به گزارش نوا میدیا، این آموزش‌ها بخشی از برنامه آموزش روابط، سلامت و زندگی اجتماعی دانش‌آموزان است و موضوعاتی مانند احترام متقابل، مرزهای شخصی و مقابله با محتوای زن‌ستیزانه در فضای آنلاین را شامل می‌شود. در سوی دیگر، وضعیت زنان و دختران در افغانستان همچنان یکی از شدیدترین بحران‌های حقوق زنان در جهان توصیف می‌شود. سازمان ملل می‌گوید سیاست‌ها و فرمان‌های مقامات حاکم بر افغانستان، مشارکت زنان در آموزش، کار و زندگی عمومی را به‌شدت محدود کرده است. بر اساس گزارش‌های سازمان ملل، دختران از تحصیل بالاتر از دوره ابتدایی محروم‌اند و محدودیت‌های گسترده‌ای بر اشتغال و حضور زنان در عرصه عمومی اعمال شده است. همچنین دسترسی زنان به سازوکارهای رسمی عدالت بسیار محدودتر از مردان گزارش شده است. در تازه‌ترین موضع‌گیری سازمان ملل در سپتامبر ۲۰۲۶ نیز تأکید شده است که محدودیت‌های اعمال‌شده بر زنان و دختران افغان بر آموزش، کار و مشارکت کامل آنان در زندگی عمومی تأثیر گذاشته و حقوق اساسی آنان را نقض می‌کند. در چنین شرایطی، تفاوت میان دو رویکرد قابل توجه است: در انگلستان، مدارس تلاش می‌کنند از سنین پایین درباره احترام به زنان، روابط سالم و مقابله با زن‌ستیزی آموزش دهند؛ در حالی که در افغانستان، زنان و دختران با محدودیت‌های گسترده در آموزش، اشتغال، رفت‌وآمد و مشارکت اجتماعی مواجه‌اند. سؤال: آموزش احترام به زنان در مدارس تا چه اندازه می‌تواند در کاهش خشونت و زن‌ستیزی در جامعه مؤثر باشد؟